5月6日，学院召开本学期第三次重点教学例会，核心内容是推动人工智能赋能专业建设。院党委副书记、院长张涛，党委委员、副院长张卫东，各部门负责人及教师代表参会。会议由副院长张卫东主持。

会上，张涛指出，人工智能驱动系统性变革的时代背景下，学院应聚焦人工智能技术赋能专业建设，重点推进三方面的工作：一是打破课程、教学、系部的传统界限，成立专项工作组，统筹课程设计、教学实施与系部协同，推动跨部门资源整合，以产业需求为导向，确保人才培养与产业需求精准对接；二是以技术应用倒逼教学改革，推动人工智能工具深度嵌入课堂教学、教材开发与考核评价体系，开发智能化教学场景，探索“AI生文生图生视频”等创新实践，将技术迭代与行业标准融入教学内容，强化专业教学的时效性与前瞻性；三是聚焦“小切口、大成效”，培育标志性成果，鼓励教师以人工智能技术为抓手，在智能教育工具开发、数字化资源建设等方面形成突破性成果，为专业建设提供可复制的实践经验。

张卫东强调，专业建设是教育教学改革的核心载体，要强化“稳中求进”原则，确保其科学性与前瞻性。他要求各教学单位建立“培训-实践-分享”闭环机制，鼓励参与专题培训的教师定期开展内部分享，通过跨系部教研活动、校企联合研讨等形式，确保教师团队及时掌握新技术、新政策及行业动态，为专业升级提供持续动力。

会议最后张涛总结，专业建设是学院高质量发展的核心抓手，全体教师需以“破界思维”主动拥抱变革，将人工智能技术融入育人全过程，为学院“十四五”攻坚与高质量发展注入新动能。

来源 教务处

通讯员 田原畅

编辑 徐 璐

审核 祝瑞玲

终审 王冠松